钟美美模仿(因模仿老师爆火的钟美美)
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2024-09-27
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1. 钟美美模仿，因模仿老师爆火的钟美美？
黑龙江鹤岗一名13岁的初二年级学生“钟美美”，一夜之间收获30多万粉丝，可真是火的一塌糊涂。他的作品以模仿老师受到大众关注，但是近期被相关部门约谈，删除了所有的视频，为什么会这样呢？
我自己作为一名教师，早在之前就看过这个小影帝的作品，能够勾起我学生时期的记忆，感觉是非常好的，这也正是为何受到大众欢迎的原因，说到底就是能够引起共鸣。
而在这背后，也有不少人站在不同的角度，认为这是刻意的“丑化”教师形象，也证实导致她删除所有作品，退出的原因。
从他所发表的作品内容来看，描述的应该也就是自己班级教师日常的管理、上课状态。我们相信他的初衷肯定是好的，并不存在刻意抹黑教师群体的行为，一名十几岁的孩子，又能够懂得什么呢？这视频下方所有内容当中最多的也就是“真的太像了！”，这简简单单的几个字，其实也就是表达无数人对于学生时代美好生活的向往与怀念。视频下方批评的言语微乎甚微，如果说以模仿老师走红，这就是不尊师的行为，其实这一点是不能够让大家认同的。
教师与学生之间本就是一个相互尊重的过程，如果我作为名教师，看到自己的学生能够将日常的行事风格重复上演，这应该是觉得比较高兴的。每个人对于自己的行为并不能够有清楚的判断与认知，但是从他人角度来看，或许能够发现自己的不足，有则改之，无则加勉，这才是进步的最好方式。如此约谈是否是上纲上线处理问题？有关于这一话题热议不断，但是我们应该相信他的创作初衷肯定是好的。
更多的应该是具有娱乐性质，教师群体也要对自己自信一些，问心无愧即可！
2. 钟美美这是什么问题？
不，是社会问题。
现在是一个人人争当网红的时代。
只要能红，有的人围着灶台做大餐，有的人上山下河找题材，有的人深更半夜睡坟地。
钟美美就是这个时代大潮的一个早产儿，幸运儿。
他的年纪，本来应该在学校好好读书，享受欢乐。
没想到，通过几个短短的视频，一夜爆红线上线下，大江南北。
于是有赞赏，有钦羡，有非议。
这一切都很正常。
网络本来就是公开的，世界本来就是透明的。
为成年人敞开的空间，只要没有法律禁止，就没有理由不对孩子开放。
成年人可以成为网红，孩子为什么不能。
只是家长、学校要真正负起教育的责任，注意引导，不要痴迷。
毕竟他现在的主要任务不是录视频，而是学习。
也希望钟美美能够快乐成长，在一个更包容、更和谐的社会大环境中明确方向，找回自己。
3. 如何看待钟美美事件？
如何看待钟美美事件？
首先不得不说头条的功能确实强大，我偶然看了叫钟美美的学生，模仿老师的视频几篇，这个问题就被推荐给我了。
既然推荐给我回答，那我就谈谈本人对钟美美的看法吧。
一、钟美美是个男学生，但看其名字，打扮，语调，加上模仿女老师的做作，在我眼里十分女性化，有点不伦不类。
二、钟美美模仿的女教师，都是扭捏造型，作为学生，对老师大不敬，老师难道就没有好的一面？
三、现在的学生可以说作业负担很重，要不然就有各种课处辅导，花时间花精力拍这种视频毫无意义。
四、已经看出有专人在运作此类视频，商业炒作明显，估计此学生学习是废了，但是家长应该是乐意的，这好吗？
五、钟美美的视频没有半点正能量，哗众取宠，低俗，你愿意你家小孩学习她，喜欢她这种做法吗？
六、钟美美依然在更新视频，她所在的学校，教她的老师，估计十分懊恼她的视频。从人之常情来推理，对她的学习氛围没有半点好处，但她依然我行我素，可见是有功利心了，作为一名学生，价值观明显有问题。
七、我个人十分反感她的视频，偶尔模仿一两个老师视频得了，进行连篇制作，实是有点过了，反正我以后绝对不会看的。
本人支持钟美美学校对她的做法！
此题就此作答，个人观点，有不同意见的条友，请留言区讨论。
4. 钟美美的模仿有错吗？
其实跟对错无关，与立场相连。
因为立场不同，所以看问题的角度也不同。
1，从网友的角度看，钟美美模仿的老师惟妙惟肖，让很多人回想起了“美妙”的校园生活，搞笑又温馨，感觉好极了。
2，从钟美美的角度看，他的初衷，也只是为了创造搞笑的视频，以博得视频平台的广大网友一乐，他从身边的角度出发，找出了老师的可乐，用13岁的年龄，“乔装打扮”之后，模仿了老师的语气，形象生动，赢得网友称赞的同时，也收获了不少的点击率，成就感满满。
这对于想要长大考北京电影学院的钟美美来说，感觉好极了，自己是有这个演戏天赋的。
3，但是，从老师的角度看，你小子反了天了，对老师的调侃，就是对老师职业的挑战，以后这个孩子，以及班上的孩子，甚至是看了视频的孩子，对老师就失去了敬畏感。
以后的孩子就难管了，这种风气不能倡导。
4，从孩子的家长，母亲的角度看，一方面希望孩子开心快乐，另外一方面还需要考虑孩子的前途，得罪了老师，以后在班里怎么混？会不会被穿小鞋？这都是要考虑的。
让孩子把“过分”的视频删了，降低影响，乃是当务之急。
其实，对大部分人来说，现在的生活那么累，找点开心快乐不容易，原本用不着上纲上线。
但是，钟美美还只是个13岁的，上初二的小孩，为了他的发展前途，还是删了吧。
最后，钟美美所在的鹤岗市，是新闻中房子很便宜的地方，很多人都慕名去买便宜房子，几万块买房，安一处自己的家。
最后，孩子无心的，只是为了开心，老师别生气，笑一笑十年少。
5. 钟美美事件为什么影响这么大？
只因为模仿老师的各种日常行为举止，而迅速走红网络的黑龙江鹤岗的初中生钟美美，原本只是在某音上的一个小网红，可是坊间传言其被教育部门约谈，导致近日的视频被大量下架，而被各种媒体、自媒体争相报道此事，从而火速的发展成为钟美美事件，引发网络广泛的关注和讨论。
对于视频下架，目前得到当事人钟美美的回应是：“我不想发那些了，我想换个风格，但是不模仿老师了，我看他们看腻了”，完全否认自己被约谈的事情。对于这突如其来的下架视频和满世界的传言是因其被约谈，两者之间很难不让人画上等号。
这也就是为什么大家非常关注这事的根本原因，赞同认可钟美美视频的人，认为教育部门的约谈肯定是有的，要不怎么会突然下架，绝对是官方背后的施压，是否是触及到某些官方的的尾巴了吧，让人浮想联翩，为此对于钟美美事件的讨论从是非对错，到是不是正能量，以及究竟该如何看待此事，事件才会在网络上越炒越热。
被教育管理部门认为不是正能量，约谈之谜让人好奇纵观钟美美同学的视频，异常火爆的都是他模仿老师的，有模仿老师抱病上课的，对同学生气发飙的，接主任电话的，如何迎接检查的等等，这些视频中他把老师的神态和语言，模仿的是惟妙惟肖，神行具备，简直就如同老师附身一样，也正是由于如此精湛的“演技”把日常老师的形象完美的展示了出来，才引发广大网友的喜欢，认为太像当年自己的老师了。
可就是由于他演的太像了，太逼真了，在网络上出名了，使得一些教育管理部门关注到了，认为他对于老师的表演，所谓的模仿秀有丑化老师的嫌疑，不是传播正能量，从而让其被约谈。虽然是否真的被约谈，是否真的有被说不是正能量，到目前为止没有官方的确认，至少教育部门只承认要正面引导孩子，一再强调“教育系统没有约谈之说”，加上其本人和家长又始终否认被约谈，一时间成了众说纷纭之谜。
空穴来风，未必无因。视频突然下架，被解释为家长自己认识到影响不好，教育部门不承认对家长为此约谈，这些说法其实都很难让人信服，扑朔迷离的解释很难不让人浮想联翩，是否钟美美及其家长受到了私下的压力，不得不服软，不得不服从管理者的要求。原本只是一个单纯的模仿视频居然被冠以不是正能量之名，更让很多网友不忿，这才不断的讨论这个话题。
视频对错之争，有无恶搞，是否讽刺老师促使事件不断被热议钟美美的视频原本只是大家在网络上娱乐的，即便他的视频很出名，但最多也是人们的饭后看看后会心一笑的小娱乐，本身他的事件是不可能引起全网如此高的关注和热议的。只所以有这么高的关注度，就是由于传言被教育管理部门约谈，被称应该拍摄正能量的东西，言下之意就是模仿老师就是错的，就是负能量的。消息一出，这才让广大网友议论纷纷。
这些视频内容是对还是错，我相信每个看过视频的人，心中自然有判断。我认为至少不能因为其模仿了老师就是不尊重老师，任何孩子在一天的生活中，接触最多的或许就是老师了。把老师日常的言行模仿出来，或许采取了一点点夸张的表演手段，把众多老师的特点集中的表现了出来，谁能说这不是老师的真实样子呢？要不怎么会引起大家的共鸣呢。
我们为什么一定要把孩子带有写实性的表演，一定对号入座到某个教师身上呢？教师也不是完人，更不是圣人，有自己的喜怒哀乐，有自己的教学风格，只要没有带有恶意的恶搞老师，对于这种学生视角的老师形象的“神还原”，非要把模仿的视频拔高到三观一样的是非对错高度，是不是有些解读过度了。
通过钟美美的视频事件不断被热议，可以看出大家对于现在孩子的教育的理念也呈现了多元化的趋势，不再是一板正经的刻板教育模式了，至少网友们认为教育更多的应该是引导和包容，不要阉割孩子的想象力和创造力，不希望教育部门和学校对这种事情过度敏感，用行政力量去过分的“指导”教育，用所谓的“正面引导”的成人理念，缺少包容和鼓励的视角去修剪孩子的教育。
6. 假如你是他的老师会喜欢这样的学生吗？
模仿是每个孩子的天性，善于模仿的学生往往学习力更强，学习东西也更快。如果我是他的老师，我会喜欢这样的学生。
孩子通过模仿自己的老师，让老师找到自己在学生严重的形象和地位都说严师出高徒，这里的严我觉得不是说老师要一板一眼的跟学生相处，一种高高在上的感觉，而是对待学生对于知识的理解上要严格。但是，跟学生之间形如伙伴的关系，更容易得到学生的信任，从而在学生心中的地位也会更高。
学生通过模仿老师，可以让老师发现自己做的不足的地方及时改正。
好老师要学会发现学生的长处并鼓励在钟美美事件中，学生只是一个偏爱表演的“戏精”，事情本身也不是一件坏事。孩子擅长表演，具有表演的天赋，作为老师应该发现这些长处并鼓励他，往一个正确的地方去引导。
不是每个学生都要成长为科学家，这个多元的社会就是如此，不止需要科学家，各行各业都需要人才。钟美美具有表演的天赋，而且有梦想考上北京电影学院，是一个有梦想的学生，作为他的老师更应该鼓励他。
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7. 钟美美因模仿而走红？
钟美美的意外走红，是现象级的，在很大方面是占了老师的光，当然，主要还是他具有表演天赋。
谈到钟美美，我想，经常上网的朋友一定不陌生，他以反窜模仿女老师而走红。
由于模仿到位，神至形达，一度让人们误以为他的老师就是这个样子。
其实不然，大家是误解了，在实际教学中，他的老师怎么可能会动不动就扔掉课本或嗔怪学生呢？
钟美美之所以爆红，我想，主要有以下几个方面的原因：
【1】他的表演，勾起了人们对学生时代的美好回忆。
【2】他的表演略带夸张成分，让观众看了后，忍俊不禁，心情愉悦。
【3】他表演的老师形象，以“表情严肃、态度凶狠”为主，而这样的老师在实际教学中是存在的。如此“嘲讽式的模仿”，让不少人看了后，心里有一种说不出来的“释放感”。
说到这，老穆就想跟部分这样的老师提几个建议，如下：
【1】作为老师，上课时不可以带情绪，更不能拿学生撒气。
【2】作为老师，要打心眼里热爱教育事业，而不是把教书当作“打工”，把上课当作“流水程序”，毫无表情地完成这项任务。
【3】作为老师，要关心和爱护学生，而不是与学生站在对立面。
学生模仿，究竟好不好呢？模仿，分无意识模仿和有意识模仿，又可以分为外部模仿和内部模仿。
钟美美所模仿的老师，偏向于有意识模仿和外部模仿，他刻意夸张模仿了老师的外在表现，但却没有将老师优秀品质的一面模仿出来。
那么，学生模仿究竟好不好呢？
老穆认为，只要模仿人不是恶意嘲讽、挖苦、贬低或歧视被模仿者，都是可以模仿的。
但老穆还是希望模仿者能多多模仿优秀人的内在品质，比如模仿雷锋的做好事不留名。
【结束语】俗话说：“好人学好事，坏人学不良。”
模仿优秀人的外在，你不一定变得优秀，但如果你模仿优秀人的内在品质，你一定会变得优秀。
同样道理，如果你只模仿坏人的外在，你不一定会变坏，比如演员。但如果你模仿坏人的品性，我想，你一定会成为坏人。
钟美美只是个孩子，三观尚未真正形成，但老穆还是希望他能多多模仿优秀人物的内在品质，这样或许对他、对观众都有较大的积极作用。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言。
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1. 钟美美模仿，因模仿老师爆火的钟美美？
黑龙江鹤岗一名13岁的初二年级学生“钟美美”，一夜之间收获30多万粉丝，可真是火的一塌糊涂。他的作品以模仿老师受到大众关注，但是近期被相关部门约谈，删除了所有的视频，为什么会这样呢？
我自己作为一名教师，早在之前就看过这个小影帝的作品，能够勾起我学生时期的记忆，感觉是非常好的，这也正是为何受到大众欢迎的原因，说到底就是能够引起共鸣。
而在这背后，也有不少人站在不同的角度，认为这是刻意的“丑化”教师形象，也证实导致她删除所有作品，退出的原因。
从他所发表的作品内容来看，描述的应该也就是自己班级教师日常的管理、上课状态。我们相信他的初衷肯定是好的，并不存在刻意抹黑教师群体的行为，一名十几岁的孩子，又能够懂得什么呢？这视频下方所有内容当中最多的也就是“真的太像了！”，这简简单单的几个字，其实也就是表达无数人对于学生时代美好生活的向往与怀念。视频下方批评的言语微乎甚微，如果说以模仿老师走红，这就是不尊师的行为，其实这一点是不能够让大家认同的。
教师与学生之间本就是一个相互尊重的过程，如果我作为名教师，看到自己的学生能够将日常的行事风格重复上演，这应该是觉得比较高兴的。每个人对于自己的行为并不能够有清楚的判断与认知，但是从他人角度来看，或许能够发现自己的不足，有则改之，无则加勉，这才是进步的最好方式。如此约谈是否是上纲上线处理问题？有关于这一话题热议不断，但是我们应该相信他的创作初衷肯定是好的。
更多的应该是具有娱乐性质，教师群体也要对自己自信一些，问心无愧即可！
2. 钟美美这是什么问题？
不，是社会问题。
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只要能红，有的人围着灶台做大餐，有的人上山下河找题材，有的人深更半夜睡坟地。
钟美美就是这个时代大潮的一个早产儿，幸运儿。
他的年纪，本来应该在学校好好读书，享受欢乐。
没想到，通过几个短短的视频，一夜爆红线上线下，大江南北。
于是有赞赏，有钦羡，有非议。
这一切都很正常。
网络本来就是公开的，世界本来就是透明的。
为成年人敞开的空间，只要没有法律禁止，就没有理由不对孩子开放。
成年人可以成为网红，孩子为什么不能。
只是家长、学校要真正负起教育的责任，注意引导，不要痴迷。
毕竟他现在的主要任务不是录视频，而是学习。
也希望钟美美能够快乐成长，在一个更包容、更和谐的社会大环境中明确方向，找回自己。
3. 如何看待钟美美事件？
如何看待钟美美事件？
首先不得不说头条的功能确实强大，我偶然看了叫钟美美的学生，模仿老师的视频几篇，这个问题就被推荐给我了。
既然推荐给我回答，那我就谈谈本人对钟美美的看法吧。
一、钟美美是个男学生，但看其名字，打扮，语调，加上模仿女老师的做作，在我眼里十分女性化，有点不伦不类。
二、钟美美模仿的女教师，都是扭捏造型，作为学生，对老师大不敬，老师难道就没有好的一面？
三、现在的学生可以说作业负担很重，要不然就有各种课处辅导，花时间花精力拍这种视频毫无意义。
四、已经看出有专人在运作此类视频，商业炒作明显，估计此学生学习是废了，但是家长应该是乐意的，这好吗？
五、钟美美的视频没有半点正能量，哗众取宠，低俗，你愿意你家小孩学习她，喜欢她这种做法吗？
六、钟美美依然在更新视频，她所在的学校，教她的老师，估计十分懊恼她的视频。从人之常情来推理，对她的学习氛围没有半点好处，但她依然我行我素，可见是有功利心了，作为一名学生，价值观明显有问题。
七、我个人十分反感她的视频，偶尔模仿一两个老师视频得了，进行连篇制作，实是有点过了，反正我以后绝对不会看的。
本人支持钟美美学校对她的做法！
此题就此作答，个人观点，有不同意见的条友，请留言区讨论。
4. 钟美美的模仿有错吗？
其实跟对错无关，与立场相连。
因为立场不同，所以看问题的角度也不同。
1，从网友的角度看，钟美美模仿的老师惟妙惟肖，让很多人回想起了“美妙”的校园生活，搞笑又温馨，感觉好极了。
2，从钟美美的角度看，他的初衷，也只是为了创造搞笑的视频，以博得视频平台的广大网友一乐，他从身边的角度出发，找出了老师的可乐，用13岁的年龄，“乔装打扮”之后，模仿了老师的语气，形象生动，赢得网友称赞的同时，也收获了不少的点击率，成就感满满。
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3，但是，从老师的角度看，你小子反了天了，对老师的调侃，就是对老师职业的挑战，以后这个孩子，以及班上的孩子，甚至是看了视频的孩子，对老师就失去了敬畏感。
以后的孩子就难管了，这种风气不能倡导。
4，从孩子的家长，母亲的角度看，一方面希望孩子开心快乐，另外一方面还需要考虑孩子的前途，得罪了老师，以后在班里怎么混？会不会被穿小鞋？这都是要考虑的。
让孩子把“过分”的视频删了，降低影响，乃是当务之急。
其实，对大部分人来说，现在的生活那么累，找点开心快乐不容易，原本用不着上纲上线。
但是，钟美美还只是个13岁的，上初二的小孩，为了他的发展前途，还是删了吧。
最后，钟美美所在的鹤岗市，是新闻中房子很便宜的地方，很多人都慕名去买便宜房子，几万块买房，安一处自己的家。
最后，孩子无心的，只是为了开心，老师别生气，笑一笑十年少。
5. 钟美美事件为什么影响这么大？
只因为模仿老师的各种日常行为举止，而迅速走红网络的黑龙江鹤岗的初中生钟美美，原本只是在某音上的一个小网红，可是坊间传言其被教育部门约谈，导致近日的视频被大量下架，而被各种媒体、自媒体争相报道此事，从而火速的发展成为钟美美事件，引发网络广泛的关注和讨论。
对于视频下架，目前得到当事人钟美美的回应是：“我不想发那些了，我想换个风格，但是不模仿老师了，我看他们看腻了”，完全否认自己被约谈的事情。对于这突如其来的下架视频和满世界的传言是因其被约谈，两者之间很难不让人画上等号。
这也就是为什么大家非常关注这事的根本原因，赞同认可钟美美视频的人，认为教育部门的约谈肯定是有的，要不怎么会突然下架，绝对是官方背后的施压，是否是触及到某些官方的的尾巴了吧，让人浮想联翩，为此对于钟美美事件的讨论从是非对错，到是不是正能量，以及究竟该如何看待此事，事件才会在网络上越炒越热。
被教育管理部门认为不是正能量，约谈之谜让人好奇纵观钟美美同学的视频，异常火爆的都是他模仿老师的，有模仿老师抱病上课的，对同学生气发飙的，接主任电话的，如何迎接检查的等等，这些视频中他把老师的神态和语言，模仿的是惟妙惟肖，神行具备，简直就如同老师附身一样，也正是由于如此精湛的“演技”把日常老师的形象完美的展示了出来，才引发广大网友的喜欢，认为太像当年自己的老师了。
可就是由于他演的太像了，太逼真了，在网络上出名了，使得一些教育管理部门关注到了，认为他对于老师的表演，所谓的模仿秀有丑化老师的嫌疑，不是传播正能量，从而让其被约谈。虽然是否真的被约谈，是否真的有被说不是正能量，到目前为止没有官方的确认，至少教育部门只承认要正面引导孩子，一再强调“教育系统没有约谈之说”，加上其本人和家长又始终否认被约谈，一时间成了众说纷纭之谜。
空穴来风，未必无因。视频突然下架，被解释为家长自己认识到影响不好，教育部门不承认对家长为此约谈，这些说法其实都很难让人信服，扑朔迷离的解释很难不让人浮想联翩，是否钟美美及其家长受到了私下的压力，不得不服软，不得不服从管理者的要求。原本只是一个单纯的模仿视频居然被冠以不是正能量之名，更让很多网友不忿，这才不断的讨论这个话题。
视频对错之争，有无恶搞，是否讽刺老师促使事件不断被热议钟美美的视频原本只是大家在网络上娱乐的，即便他的视频很出名，但最多也是人们的饭后看看后会心一笑的小娱乐，本身他的事件是不可能引起全网如此高的关注和热议的。只所以有这么高的关注度，就是由于传言被教育管理部门约谈，被称应该拍摄正能量的东西，言下之意就是模仿老师就是错的，就是负能量的。消息一出，这才让广大网友议论纷纷。
这些视频内容是对还是错，我相信每个看过视频的人，心中自然有判断。我认为至少不能因为其模仿了老师就是不尊重老师，任何孩子在一天的生活中，接触最多的或许就是老师了。把老师日常的言行模仿出来，或许采取了一点点夸张的表演手段，把众多老师的特点集中的表现了出来，谁能说这不是老师的真实样子呢？要不怎么会引起大家的共鸣呢。
我们为什么一定要把孩子带有写实性的表演，一定对号入座到某个教师身上呢？教师也不是完人，更不是圣人，有自己的喜怒哀乐，有自己的教学风格，只要没有带有恶意的恶搞老师，对于这种学生视角的老师形象的“神还原”，非要把模仿的视频拔高到三观一样的是非对错高度，是不是有些解读过度了。
通过钟美美的视频事件不断被热议，可以看出大家对于现在孩子的教育的理念也呈现了多元化的趋势，不再是一板正经的刻板教育模式了，至少网友们认为教育更多的应该是引导和包容，不要阉割孩子的想象力和创造力，不希望教育部门和学校对这种事情过度敏感，用行政力量去过分的“指导”教育，用所谓的“正面引导”的成人理念，缺少包容和鼓励的视角去修剪孩子的教育。
6. 假如你是他的老师会喜欢这样的学生吗？
模仿是每个孩子的天性，善于模仿的学生往往学习力更强，学习东西也更快。如果我是他的老师，我会喜欢这样的学生。
孩子通过模仿自己的老师，让老师找到自己在学生严重的形象和地位都说严师出高徒，这里的严我觉得不是说老师要一板一眼的跟学生相处，一种高高在上的感觉，而是对待学生对于知识的理解上要严格。但是，跟学生之间形如伙伴的关系，更容易得到学生的信任，从而在学生心中的地位也会更高。
学生通过模仿老师，可以让老师发现自己做的不足的地方及时改正。
好老师要学会发现学生的长处并鼓励在钟美美事件中，学生只是一个偏爱表演的“戏精”，事情本身也不是一件坏事。孩子擅长表演，具有表演的天赋，作为老师应该发现这些长处并鼓励他，往一个正确的地方去引导。
不是每个学生都要成长为科学家，这个多元的社会就是如此，不止需要科学家，各行各业都需要人才。钟美美具有表演的天赋，而且有梦想考上北京电影学院，是一个有梦想的学生，作为他的老师更应该鼓励他。
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7. 钟美美因模仿而走红？
钟美美的意外走红，是现象级的，在很大方面是占了老师的光，当然，主要还是他具有表演天赋。
谈到钟美美，我想，经常上网的朋友一定不陌生，他以反窜模仿女老师而走红。
由于模仿到位，神至形达，一度让人们误以为他的老师就是这个样子。
其实不然，大家是误解了，在实际教学中，他的老师怎么可能会动不动就扔掉课本或嗔怪学生呢？
钟美美之所以爆红，我想，主要有以下几个方面的原因：
【1】他的表演，勾起了人们对学生时代的美好回忆。
【2】他的表演略带夸张成分，让观众看了后，忍俊不禁，心情愉悦。
【3】他表演的老师形象，以“表情严肃、态度凶狠”为主，而这样的老师在实际教学中是存在的。如此“嘲讽式的模仿”，让不少人看了后，心里有一种说不出来的“释放感”。
说到这，老穆就想跟部分这样的老师提几个建议，如下：
【1】作为老师，上课时不可以带情绪，更不能拿学生撒气。
【2】作为老师，要打心眼里热爱教育事业，而不是把教书当作“打工”，把上课当作“流水程序”，毫无表情地完成这项任务。
【3】作为老师，要关心和爱护学生，而不是与学生站在对立面。
学生模仿，究竟好不好呢？模仿，分无意识模仿和有意识模仿，又可以分为外部模仿和内部模仿。
钟美美所模仿的老师，偏向于有意识模仿和外部模仿，他刻意夸张模仿了老师的外在表现，但却没有将老师优秀品质的一面模仿出来。
那么，学生模仿究竟好不好呢？
老穆认为，只要模仿人不是恶意嘲讽、挖苦、贬低或歧视被模仿者，都是可以模仿的。
但老穆还是希望模仿者能多多模仿优秀人的内在品质，比如模仿雷锋的做好事不留名。
【结束语】俗话说：“好人学好事，坏人学不良。”
模仿优秀人的外在，你不一定变得优秀，但如果你模仿优秀人的内在品质，你一定会变得优秀。
同样道理，如果你只模仿坏人的外在，你不一定会变坏，比如演员。但如果你模仿坏人的品性，我想，你一定会成为坏人。
钟美美只是个孩子，三观尚未真正形成，但老穆还是希望他能多多模仿优秀人物的内在品质，这样或许对他、对观众都有较大的积极作用。
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